Denne artikkelen hjelper deg å forstå rollen din som utøver i PIA – hva som forventes av deg, hvordan du samarbeider med veilederen din, og hvordan du kan få mest mulig utbytte av kollegaveiledningen. Hva betyr det å være utøver Som utøver deltar du i et utviklingsløp der du får støtte til å utvikle ny […]
Din rolle som utøver i PIA Read More »
Denne artikkelen forklarer hvordan ferdigheter blir godkjent i PIA etter gjennomført utviklingsløp. Formålet er å sikre en felles forståelse for hvordan godkjenning dokumenterer progresjon og læring – uten å bli en prestasjonsvurdering 1) Hva betyr “godkjenning” i PIA? Godkjenning i PIA handler om å bekrefte læring som faktisk har skjedd.Når utøver og veileder sammen vurderer
Godkjenning av ferdigheter i PIA Read More »
Denne artikkelen gir praktiske råd til veiledere i PIA. Formålet er å støtte veilederen i rollen som læringspartner – med fokus på trygghet, dialog og utvikling i målorientert kollegaveiledning. 1) Veilederrollen i PIA Som veileder hjelper du kolleger med å utvikle sin praksis, ikke med å bli vurdert.Du støtter læring gjennom refleksjon, observasjon og tilbakemelding
Gode råd for veiledning i PIA Read More »
Denne artikkelen viser veiledere hvordan man planlegger, starter og følger opp et utviklingsløp i PIA – fra valg av mål og aktiviteter til oppfølging og avslutning. Målet er en enkel, forutsigbar flyt for piloter. 1) Før du starter (forutsetninger) Tips: Start alltid med en kort «bli kjent om løpet»-samtale (mål, forventninger, praktisk rytme). 2) Slik
Starte og følge opp utviklingsløp i PIA Read More »
