Denne artikkelen hjelper deg å forstå rollen din som utøver i PIA – hva som forventes av deg, hvordan du samarbeider med veilederen din, og hvordan du kan få mest mulig utbytte av kollegaveiledningen.

Hva betyr det å være utøver

Som utøver deltar du i et utviklingsløp der du får støtte til å utvikle ny praksis, styrke kompetansen din og reflektere over egen arbeidshverdag. Du får én eller flere veiledere som følger deg gjennom prosessen.

Veiledningen er ikke en vurdering av deg som person, men en felles læringsprosess mellom kolleger. Sammen utforsker dere hvordan faglig praksis kan forbedres, og hvordan du kan ta nye steg i eget arbeid.

Din rolle i veiledningen

Å være utøver innebærer å ta aktivt eierskap til egen læring. Du skal bidra med refleksjoner, dele erfaringer og prøve ut nye fremgangsmåter i praksis.

Som utøver skal du:

• søke å oppnå god dialog med veilederen din
• ta ansvar for egen utvikling
• utfordre deg selv og være åpen for tilbakemeldinger
• stille spørsmål og delta aktivt i veiledningsøktene
• utføre avtalte aktiviteter i treningsplanen
• evaluere og gi innspill til forbedring av veiledningen

Veilederen har ansvar for å støtte deg – men det er du som driver din egen utvikling.

Et likeverdig samarbeid

Veiledningsrelasjonen i PIA bygger på tillit, respekt og likeverd. Rollen som veileder handler ikke om å være over deg, men om å bidra med spørsmål, innsikt og støtte som hjelper deg å se praksisen fra nye perspektiver.

Selv om veilederen leder prosessen, er læringen gjensidig – dere lærer begge gjennom dialog og refleksjon.

Hvordan foregår prosessen

Som utøver vil du delta i flere steg gjennom utviklingsløpet:

1. Bli kjent – dere møtes for å avklare roller, forventninger og rammer for samarbeidet.
2. Refleksjon – du fyller ut refleksjonsskjema der du vurderer egen praksis og beskriver hva du ønsker veiledning på.
3. Observasjon – veileder observerer deg i arbeid for å forstå situasjonen og gi relevant veiledning.
4. Treningsplan – dere velger konkrete mål og aktiviteter som skal bidra til ønsket utvikling.
5. Progresjon – du gjennomfører aktivitetene og bruker logg eller kommentarer for å følge egen fremgang.
6. Avslutning og evaluering – dere ser på resultater, oppsummerer læring og vurderer hvordan erfaringene kan brukes videre.

Lederen din kan bestemme at utviklingsløpet avsluttes med en godkjenning eller sertifisering som dokumenterer at du mestrer praksisen på ønsket nivå.

Viktige prinsipper for deg som utøver

PIA handler om læring, ikke kontroll.
Du skal kunne reflektere åpent og ærlig uten frykt for vurdering.

Utvikling skapes i dialog.
Still spørsmål, del erfaringer, og bruk tilbakemeldingene du får som drivkraft for å utforske ny praksis.

Egeninnsats er nøkkelen.
Veilederen kan støtte deg, men det er du som skaper endringen i egen arbeidshverdag.